再论高校党组织政治核心作有的发挥     

张学军 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(2):87-90

高校党组织是高校的政治核心，是高校健康发展的根本保证。进入新世纪后，要进一步正确认识高校党组织的重要性，充分发挥高校党组织的政治核心作用，紧密围绕学校的教学科研开展党的工作，以抓好师生员工的思想政治工作为主要任务，以建设一支精干高效的思想政治工作队伍为基本保证，以改进思想政治工作的方法为重要措施，同时正确处理好党组织同行政组织与群团组织的关系、党的领导与发挥专家教授作用的关系以及继承与创新的关系。  相似文献   

框架小说与框架阐析   总被引：1，自引：0，他引：1  

林文琛 《临沂师范学院学报》2001,23(1):90-93

“框架小说”是欧洲小说的一个重要模式。通过对《十日谈》框架结构独到的艺术特征和丰富的人文主义内容的阐析，表明这类小说的框架部分和框架中的故事一样，具有深刻的思想性和艺术性。  相似文献   

高等职业院校的人文教育:理想与现实   总被引：17，自引：0，他引：17  

Gao Baoli  doctoral candidate at Educational Research Institute of Xiamen University  Editor-in-chief  senior editor of Educational Research Journal Agency of China National Institute for Educational Research 《教育研究》2007,(11)

崇尚人文精神,体现人文价值,才能建构真正意义上的高等职业教育体系。高等职业教育的培养目标是德才兼备的"职业人",这种"职业人"不仅应具有职业所要求的技术知识和能力,同时还必须具有职业的思想和方法以及职业的态度和情感。当前,我国高等职业院校人文教育缺失,其主要原因在于:模糊的办学理念导致培养目标的偏差,功利主义的价值取向影响了学生人文素质的养成,办学定位不准导致人文教育的针对性不强。加强人文教育是高等职业院校办学理念的本质体现与办学目标的应然选择。为此,需要重构高等职业院校的人文精神,确立科学教育与人文教育融合的办学理念,建立和完善职业人文教育的体系和操作机制,探索高等职业院校人文教育的新途径。  相似文献   

Exploration De La Résilience éducationnelle Chez Des Enseignants     

Manon Théorêt  Roseline Garon  Mohamed Hrimech  Anylène Carpentier 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》2006,68(1):575-598

AN EXPLORATION OF THE EDUCATIONAL RESILIENCE OF TEACHING STAFF – This study focuses on the degree of resilience displayed by teaching staff with the aim of promoting their professional development and preventing job-related exhaustion. Seven underprivileged schools in Montreal were selected, and 24 teaching staff with contrasting personal profiles were interviewed on the subject of their work. The Alceste software was used to analyse the conversations, which revolved around techniques applied when dealing with critical incidents. The main analysis identified five different discourses among the respondents. Three of these were associated with the more resilient of the teachers and two were associated with the more vulnerable ones. Resilient teaching staff characteristically discussed dealing with aggressive behaviour, the teaching-learning relationship and the subject of social relationships, whereas vulnerable teaching staff focused on work beyond the classroom, people in positions of higher authority and the community. The authors note that teachers who are just embarking on their careers appear more vulnerable than more experienced teaching staff, which suggests that more resources should be provided to support teachers in their profession.  相似文献   

“有意义的”教育思想从何而来——由教育学界“尊奉”西方话语的现象引发的思考   总被引：34，自引：0，他引：34  

吴康宁 《教育研究》2004,(5)

“有意义的”教育思想必须基于实践,对中国教育真正具有引导力的思想最终只能形成于本土境脉与本土实践之中,不能用具有浓厚西方文化色彩的价值取向、思维习惯与言说方式来套解中国的社会现实和规引中国人的教育实践。“寻找”教育思想的过程不是被动的思想服从过程,而是以“寻找者”自身的已有思想需求与思想前见为参照标准的思想选择过程和思想构建过程。教育研究者应当首先是思想者。构建真正有意义的教育思想的最宝贵的资源就在研究者自身及本土境脉与本土实践之中。  相似文献   

恩格斯真的提出了国家起源的 "罗马模式"吗?--以《家庭、私有制和国家的起源》文本解读为依据     

林锋 《教学与研究》2006,4(5):84-89

对于恩格斯晚年在《家庭、私有制和国家的起源》一书中对国家起源问题的研究,国内外学界通常认为,恩格斯通过探讨希腊雅典、罗马、德意志三个国家的起源问题,分别提出了国家起源的三种独立模式,即“雅典模式”、“罗马模式”和“德意志模式”。本文认为,这种看法不符合恩格斯对罗马国家起源问题的实际思想。有充足的根据表明,恩格斯并未将罗马国家起源道路视为一种不同于雅典式一般道路的“独立模式”或“第二模式”,所谓的“罗马模式”实际上并不存在,它是对恩格斯相关思想误读的产物。  相似文献   

沿海地区计算机制造产业集群跨区域网络构建研究     

林善波  蔡秀玲 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2007,(1):28-33

经过近20年的发展,沿海地区几大产业集群都具备了相当大的规模。但由于受经济区划及行政区划的限制,各大产业集群之间虽然在地理位置上成带状相连,却缺少足够的协同合作与互动,由此导致了各产业集群间产品结构雷同、恶性竞争愈演愈烈的局面。产业集群跨区域网络的构建,特别是跨区域交易网络和创新网络的建设,则可以有效地解决上述问题,有利于提高我国计算机制造产业协同竞争的能力,实现从产业链低端向高端的升级。  相似文献   

魂灵的超越与还原——《倩女离魂》与《牡丹亭》解读     

蔺九章 《黔南民族师范学院学报》2007,27(5):17-21

《倩女离魂》和《牡丹亭》分属于元明时期两部戏剧名作，也是两部以“离魂”为主要情节的作品，通过观照两者在人物塑造和主旨思想方面的异同，便于我们深刻理解作品的审美价值及作家的审美理想，进一步把握文学尤其是戏剧作品发展的内在规律。  相似文献   

数学奥林匹克高中训练题（13）     

冯跃峰 《中等数学》2008,(6):15-21

第一试 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.给出下列命题: (1)若f(x)、g(x)在区间I上都是增函数,则f(g(x))在I上是增函数; (2)若f(x)、g(x)在区间I上都是减函数,则f(g(x))在I上是减函数; (3)若f(x)在区间I上是增函数,g(x)在区间I上是减函数,则f(g(x))在I上是增函数; (4)若f(x)在区间I上是增函数,g(x)在区间I上是减函数,则f(g(x))在I上是减函数. 其中,正确命题的个数为( ).  相似文献   

翻译教学中理论渗入方式的探索     

林立 《重庆第二师范学院学报》2007,20(1):86-88

科学的翻译方法论在教学中具有无可替代的导向作用,对培养健全的翻译技能意识,增强实践中的适应能力至关重要。关键的问题是翻译理论如何渗入课堂教学,才能有效地指导实践;理论渗入课堂的角度、深度和广度如何才适应本科英语专业的翻译教学。  相似文献